Recursos de Educacion

Nazioarteko kongresua ikekutza irakaskuntza eta feminismoa (cartel)

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Autoría: Emakumeari Buruzko Ikerketarako Mintegi (EHU)=Seminario de Estudios de la Mujer (UPV)

Año: 1993

Martxoak 8 : lan fijorik ez ba duzu zure lana baloratzen ez ba da irakaslea ba zara seguraski emakumea zara : estabilitatea orain (cartel)

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Autoría: Stee-Eilas (Euskadiko Irakaskuntzako Langileen Sindikatua)

Año: 198?

Koheziketa koadernoak 1 : jolasa eta jostailua (cartel)

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Autoría: Comision de Educacion de la Asamblea de Mujeres de Araba, Comision de Educacion de la Asamblea de Mujeres de Bizkaia = Bizkaiko Emakumeen Asanbladako Hezkuntza Batzordea, Secretaria de la Mujer del Stee-Eilas = Stee-Eilas-Eko Emakume Idazkaritza

Martxoaren 8an : eskolak ankaz gora jar ditzagun : hizkuntzan testuliburuetan antolaketan patioetan harremanetan gure lan baldintzetan sexismoa akatu!!! (cartel)

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Autoría: Stee-Eilas (Euskadiko Irakaskuntzako Langileen Sindikatua)

Eta zergatik ez. . . : y¿Por qué no. . . : guztiareki jolastea guztatzen bazaie? :. . . Si les gusta jugar con todo? (cartel)

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Autoría: Emakunde

Año: 198?

Apunta zaitez denetara jolasten : telebistari kasurik ez (cartel)

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Autoría: Lamiharri, Stee-Eilas (Euskadiko Irakaskuntzako Langileen Sindikatua)

Año: 199?

Gure eskuetan dago : nosotras decidimos (cartel)

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Autoría: Comision de Educacion de la Asamblea de Mujeres de Bizkaia = Bizkaiko Emakumeen Asanbladako Hezkuntza Batzordea, Comisiones Obreras, Colectivo Pedagogico Antares, Centro de Orientacion Pedagogica (Cop/Pat), ELA (Euskal Langileen Alkartasuna), LAB (Langile Abertzaleen Batzordeak), Colectivo Emilia Pardo Bazan, Federacion de Trabajadores de la Enseñanza (Fete-UGT), Bige (Bizkaiko Ikastetxe Publikoetako Gurasoen Elkartea), Adarra Pedagogia Taldea

Dena denontzat : nosotro/as lo compartiremos 1993. Eko martxoak 8 (cartel)

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Autoría: Comisiones Obreras, Seminarios de Coeducacion de los Cop/Pat, Asamblea de Mujeres de Bizkaia. Comision de Educacion, Colectivo Pedagogico Antares, ELA (Euskal Langileen Alkartasuna), LAB (Langile Abertzaleen Batzordeak), Stee-Eilas (Euskadiko Irakaskuntzako Langileen Sindikatua), Colectivo Emilia Pardo Bazan, Federacion de Trabajadores de la Enseñanza (Fete-UGT), Bige (Bizkaiko Ikastetxe Publikoetako Gurasoen Elkartea), Adarra Pedagogia Taldea

Año: 1993

I jornadas de coeducacion: diskriminazio sexista gabeko heziketaren alde (cartel)

Autoría: Lanbroa, Asamblea de Mujeres de Bizkaia. Comision de Educacion, Agora Feminista, Stee-Eilas (Euskadiko Irakaskuntzako Langileen Sindikatua)

Año: 198?

GIMTRAP (web)

“GIMTRAP es una Asociación Civil, que promueve y realiza actividades de investigación, acción e incidencia en el diseño de políticas públicas en los temas de relaciones de género, enfatizando especial interés en las mujeres y los grupos de mayor vulnerabilidad económica y social.”

Educación afectiva y Educación afectiva y sexual en los centros de Secundaria: Consentimiento y coeducación. Amalia González Suárez (documento)

“Este artículo pretende resaltar la importancia del análisis del consentimiento a la hora de abordar la educación en las relaciones afectivas y sexuales con los adolescentes y jóvenes de Enseñanza Secundaria desde una perspectiva no androcéntrica.Los escasos estudios empíricos realizados en nuestro país en torno al binomio coerción/consentimiento nos muestran cifras preocupantes respecto a chicas –casi al mitad de las encuestadas- que afirman haber padecido distintos grados de coerción por parte de chicos conocidos por ellas a la hora de tener relaciones sexuales. Las mismas fuentes nos informan de una correlación positiva entre coerción y creencias en torno a los estereotipos de género como que el deseo de los varones es un impulso incontenible o que una negativa de una chica es una aceptación aplazada. Se completa el artículo con un análisis de revistas para chicas que constituyen su principal fuente de información sexual y con un esbozo histórico del concepto de consentimiento.”

La cultura de género en las organizaciones escolares: Motivaciones y obstáculos de acceso de la mujer a los puestos de dirección (documento)

“Esta investigación se centra en intentar desentrañar, esencialmente a través de la visión y de las palabras de las propias mujeres que desempeñan puestos directivos en organizaciones educativas, cuáles son los motivos que las han impulsado a acceder a desempeñar esos cargos de dirección y cuáles fueron los problemas y dificultades que sufrieron para llegar a ellos y para ejercerlos. Esta visión se verá contrastada por la percepción que tienen las mujeres profesoras, que aún no han accedido a estos cargos, sobre las dificultades, relacionadas con el hecho de ser mujeres, para acceder a cargos de dirección en organizaciones educativas. También hemos recabado la visión de los hombres directores sobre este mismo hecho, buscando si hay una explicación diferencial entre las motivaciones y dificultades que argumentan los hombres respecto a las mujeres.”

Las alumnas ante los ordenadores: estrategias y formas de trabajo en el aula. Rocío Anguita, Excelita Ordax (documento)

“El artículo se centra en los resultados de una investigación realizada en el marco de la formación inicial del profesorado y la asignatura de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación desde una perspectiva de género. Partiendo de la constatación de los conocimientos y expectativas iniciales del alumnado y del menor acceso inicial de las chicas al mundo de la tecnología, nos interesa ver qué tipo de estrategias siguen estas últimas (mayoritarias en la formación inicial del profesorado) en su aprendizaje del trabajo con ordenadores, resaltando en nuestro caso que las alumnas desarrollan más estrategias de cooperación y ayuda entre iguales en grupos pequeños.”

Kembatta women's self-help center (web)

Links externos

Association of institution for feminist education and research in europe (web)

Publicaciones; links externos; directorios

http://portal.unesco.org/en/ev.php@URL_ID=3160&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html (web)

Documentos a texto completo; links externos

American medical women's association (web)

Publicaciones; links externos

Mujeres Sabias: entre la teoría y la práctica (documento)

Observar, analizar y comprender cómo el esfuerzo de cada una ha ido revirtiendo en el de las demás, cómo entre todas se han ido construyendo y han avanzado los estudios de género en España. Con esta intención se reunieron mujeres que trabajan en ámbitos académicos de todo tipo, desde diversas áreas como la política, la economía, el derecho, la ciencia, la historia, las artes, la literatura, la sociología, la educación, la salud,la antropología… Pues las mujeres participamos de todos estos ámbitos y, desde luego, en todos ellos. Al encuentro también acudieron mujeres que trabajan en y desde los espacios sociales, mujeres que van de la teoría a la práctica. Pues, ante todo, eso es lo que logró este encuentro: combinar el pensar y el hacer, retroalimentar miradas, enriquecer(nos) las unas a las otras.

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