Ni sumisas ni dominantes: Los estilos de relación interpersonal en la infancia y en la adolescencia

“Las niñas y chicas a lo largo de su desarrollo evolutivo, y como resultado fundamentalmente de la socialización de género, presentan un estilo de relación interpersonal etiquetado como pasivo o inhibido, mientras que los niños y chicos, en el otro extremo, consolidan un estilo de interacción dominante y agresivo. De acuerdo con estas afirmaciones, extraídas de la revisión bibliográfica que se presenta en la Primera Parte de esta memoria y que fundamenta el constructo competencia social y las habilidades sociales en la infancia y en la adolescencia, el presente grupo de investigación se plantea analizar y estudiar, desde una perspectiva de género, las relaciones interpersonales de las niñas y niños, comprobando si su estilo interactivo se encuadra dentro de estos dos estilos.”

Tipo: Documento

Palabras clave: Jovenes, Adolescentes, Relaciones interpersonales, Socialización, Roles sexuales, Aspectos psicologicos

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